ÜÇ TEMEL CANLANDIRMA EGZERSİZİ- THREE BASIC ANIMATION EXERCISES

TÜRKÇE: (For English please scroll down.)

Yakın arkadaşlarımız Murat ve Ceylan'ın oğlu (ve güzel kocagöz Defne'nin ağabeyi) Tuna bir süre bir heves benden canlandırma dersi aldı- kendi babası animatörken bu biraz şaşırtıcı bir karardı! Benim İstanbul'da annemin yanında geçirdiğim Cumartesi günleri sabah geliyor, öğle yemeğini de bizle yiyip gidiyordu! Böylelikle ben "yine öğrencim oldu", annem de "torunum var" diye sevindirik olduk!

Annem Tuna'yı "torun" saydı, sofrada bi dillendi bi dillendi!

 Aslında pek iyi bir öğretmen sayılmam, anlatacağımı toparlamak, doğru kelimeleri bulmak zor gelir. İsim ve tarihler hep gecikmeli gelir aklıma! Onun için sık sık başvurduğum yöntem verdiğim egzersizleri örnek niyetine kendim de yapmak olmuştur.

"Un dolu çuval" ve "dalgalanan bayrak" egzersizleri ile de öyle oldu. 

Tuna Koç Müzesi'ne , 14 Ocak 2012.

Lip-sych'e sıra gelince Tuna'nın küçükken kaydedilmiş bir videosundan kısa bir cümleciği seçtim. Yıllar önce (2012) beraber Koç müzesini gezerken oradaki eski trenler karşısında "Wauuuuu! Tiyene bak!" dediği duyuluyor. Bir de basit bir karakter modeli hazırlamıştım. İtiraf edeyim modelim sese göre biraz büyük gözüküyor. 

Sonra maket trenlere olan merakımı ifade edecek bir şekilde egzersizin bir versyonunu kendim canlandırdım! 

Tuna canlandırma eğitimi almak için yakında İngiltere'ye gidiyor. Umarım boynuzun kulağı geçtiğini görürüz! Verdiğim egzersizleri bir gün tatmin edici bir şekilde bitirirse onları da paylaşırım. Ya da daha iyisi, kendi paylaşır. 

 

 

 

ENGLISH:

 

Tuna is the son of our dear friends Murat and Ceylan (and the brother of pretty little Defne with the penetrating eyes). Tuna was at point moved to take animation lessons for me- strange, because his own father is a fine animator. He came over on those Saturdays I spend with my mother in Istanbul, arriving in the morning and leaving after a shared lunch. I was all chuffed up for having a student again and my mother for having "a grandson"!

 

My mother found a "grandson" in Tuna; becoming all chatty at the table!

The truth is, I'm not all that good as a teacher; I have trouble organizing my thoughts and finding the right words. Names and dates always come after a certain time-lapse! So my favored method has been to teach by demonstration, which means animating a version of the exercise myself.

That's what I did with the half-filled flour sack, and the flag wave.

Tuna at the Koç museum,  Jan. 14th, 2012.

When it was time for the lip-sych exercise, I decided to use Tuna's own voice, from when he was little. I took the voice from a video recording made during a visit to the Koç Museum together years ago (2012)! Reacting to the trains on display, he's heard to say "Wooow! Look at the twain!" I made a simple character model which, I have to admit, looks older than the voice!

 

Then I animated a version, giving vent to my enthusiasm for model railways!

Tuna will be going to England soon to study animation. I hope we'll see the student surpass his master. If one day he completes his exercises satisfactorily, I'll share them as well. Or better still, he'll share them himself!